اعتماد به نفس نوجوان فقط با تعریف و تمجید شکل نمیگیرد. نوجوانان برای اینکه بتوانند
تصویر واقعبینانهتری از تواناییهای خود داشته باشند، به فرصتهایی برای تصمیمگیری،
یادگیری مهارتهای مختلف، تجربه موفقیت، اشتباه کردن و دوباره تلاش کردن نیاز دارند.
خانواده و مدرسه هر دو میتوانند در ایجاد چنین تجربههایی نقش داشته باشند. نوع صحبت کردن
والدین، نحوه برخورد با نمرهها و اشتباهات، فرصتهایی که برای مسئولیتپذیری در اختیار
نوجوان قرار میگیرد و همچنین محیط مدرسه، همگی میتوانند در تجربه نوجوان از تواناییهای
خودش مؤثر باشند.
در این مطلب ابتدا تفاوت اعتماد به نفس و عزت نفس را بررسی میکنیم، سپس با نشانههای
اعتماد به نفس پایین و عواملی که ممکن است آن را کاهش دهند آشنا میشویم و در ادامه
۱۵ راهکار کاربردی برای والدین ارائه میکنیم.
اعتماد به نفس چیست و چه تفاوتی با عزت نفس دارد؟
اعتماد به نفس به این باور مربوط میشود که فرد میتواند از عهده یک کار یا موقعیت
برآید. برای مثال، دانشآموز ممکن است در حل مسئله ریاضی، صحبت کردن در جمع یا انجام
یک فعالیت ورزشی اعتماد به نفس متفاوتی داشته باشد.
اعتماد به نفس سالم به این معنا نیست که نوجوان تصور کند همیشه موفق خواهد شد یا
هیچوقت اشتباه نمیکند. برعکس، یکی از ویژگیهای مهم آن این است که نوجوان بتواند
پس از یک اشتباه یا نتیجه نامطلوب، دوباره تلاش کند و از تجربه خود یاد بگیرد.
عزت نفس مفهوم گستردهتری دارد و بیشتر به نگاه کلی فرد نسبت به ارزشمندی خودش مربوط
میشود. بنابراین بهتر است اعتماد به نفس و عزت نفس را یک مفهوم کاملاً یکسان در نظر نگیریم.
نشانههای اعتماد به نفس پایین در نوجوانان
هر نوجوان ممکن است گاهی خجالت بکشد، نگران شود یا برای انجام کاری تردید داشته باشد.
بنابراین مشاهده یک رفتار بهتنهایی نمیتواند نشانه قطعی اعتماد به نفس پایین باشد.
اما اگر بعضی از این رفتارها به شکل مداوم دیده شوند، بهتر است والدین به آنها توجه بیشتری
کنند.
-
ترس مداوم از اشتباه کردن
-
اجتناب از فعالیتها و تجربههای جدید
-
مقایسه مداوم خود با دیگران
-
دشواری در بیان نظر یا احساس
-
وابستگی زیاد به تأیید دیگران
-
استفاده از جملات منفی درباره خود
-
ناامید شدن سریع پس از یک نتیجه نامطلوب
-
ترس از پاسخ دادن یا سؤال پرسیدن در کلاس
-
دشواری در تصمیمگیری بدون تأیید دیگران
-
تعمیم دادن یک شکست به کل تواناییهای خود
چه عواملی میتوانند اعتماد به نفس نوجوان را کاهش دهند؟
۱. مقایسه مداوم با دیگران
وقتی نوجوان مرتباً خودش را با همکلاسیها، دوستان یا افرادی که در فضای مجازی
میبیند مقایسه میکند، ممکن است نقاط قوت و پیشرفتهای خودش را کمتر ببیند.
بهتر است تمرکز خانواده بیشتر روی مسیر رشد خود نوجوان باشد.
۲. ترس از اشتباه و شکست
اگر اشتباه کردن همیشه با سرزنش یا واکنش شدید همراه شود، نوجوان ممکن است بهجای
تجربه کردن، از موقعیتهای جدید فاصله بگیرد. این شرایط میتواند فرصت یادگیری
و تجربه موفقیتهای جدید را کاهش دهد.
۳. انتظارهای بیش از حد
انتظارهای غیرواقعبینانه ممکن است این احساس را ایجاد کنند که هر نتیجهای غیر از
بهترین نتیجه، شکست محسوب میشود. بهتر است انتظارها با سن، شرایط و تواناییهای
نوجوان متناسب باشند.
۱۵ روش کاربردی برای تقویت اعتماد به نفس فرزندمان
تقویت اعتماد به نفس معمولاً با مجموعهای از رفتارهای کوچک و مداوم شکل میگیرد.
در ادامه چند راهکار عملی را بررسی میکنیم که والدین میتوانند متناسب با شرایط
فرزند خود از آنها استفاده کنند.
۱. تلاش و پیشرفت را ببینید، نه فقط نتیجه را
بهجای اینکه فقط نمره یا نتیجه نهایی را مورد توجه قرار دهید، درباره تلاش،
تمرین و پیشرفتی که نوجوان داشته صحبت کنید.
برای مثال، بهجای تمرکز صرف بر نتیجه میتوان گفت:
«دیدم برای این کار وقت گذاشتی و نسبت به دفعه قبل بهتر عمل کردی.»
۲. فرصت تصمیمگیری بدهید.
اجازه دهید نوجوان در موضوعات متناسب با سن خود انتخاب کند؛ برای مثال برنامهریزی
بخشی از زمان مطالعه، انتخاب یک فعالیت مورد علاقه یا تصمیمگیری درباره نحوه انجام
یک مسئولیت مشخص.
هدف این نیست که نوجوان همه تصمیمها را بهتنهایی بگیرد، بلکه باید فرصت داشته باشد
نتیجه انتخابهای خود را تجربه کند و بهتدریج مهارت تصمیمگیری را یاد بگیرد.
۳. مسئولیتهای متناسب با سن ایجاد کنید.
مسئولیتهای ساده و مشخص میتوانند به نوجوان کمک کنند تجربه کند که حضور و عملکرد
او اهمیت دارد.
مسئولیتهایی مانند مرتب کردن وسایل شخصی، آماده کردن بخشی از وسایل مدرسه یا
مدیریت یک کار مشخص در خانه میتوانند متناسب با سن و شرایط نوجوان تعریف شوند.
۴. اجازه دهید اشتباه کند.
اشتباه بخشی طبیعی از یادگیری است. والدین میتوانند بهجای حل فوری مشکل،
ابتدا فرصت دهند نوجوان راهحل خود را پیدا کند.
اگر هر اشتباه بلافاصله با سرزنش یا انجام دادن کار توسط والدین همراه شود،
نوجوان فرصت کمتری برای تجربه حل مسئله پیدا میکند.
۵. مراقب کمالگرایی باشید.
نوجوانی که تصور میکند باید همه کارها را بدون نقص انجام دهد، ممکن است از شروع
کردن یا امتحان کردن تجربههای جدید بترسد.
تأکید بر یادگیری، تلاش و پیشرفت میتواند از ایجاد این تصور که فقط نتیجه کامل
ارزشمند است جلوگیری کند.
۶. نمرهها را درست ارزیابی کنید.
یک نمره نمیتواند ارزش یا توانایی کلی یک نوجوان را مشخص کند. بهتر است بعد از
یک نتیجه ضعیف، ابتدا علت آن بررسی شود و سپس برای بهبود شرایط برنامهریزی شود.
میتوان بهجای تمرکز صرف بر عدد نمره، درباره این موضوع صحبت کرد که کدام بخشها
خوب پیش رفتهاند و کدام قسمتها نیاز به تمرین بیشتری دارند.
۷. نظر و احساس نوجوان را جدی بگیرید.
شنیدن نظر نوجوان به این معنا نیست که والدین باید با همه تصمیمهای او موافق باشند.
مهم این است که نوجوان احساس کند نظرش شنیده و محترم شمرده میشود.
پرسیدن سؤال و اجازه دادن برای توضیح دادن دیدگاه خود، میتواند فضای گفتوگو را
بهتر کند.
۸. احساسات او را کوچک نشمارید.
جملههایی مانند «چیزی نیست» یا «این که ناراحتی ندارد» ممکن است باعث شوند نوجوان
احساس کند احساساتش قابل بیان نیستند.
ابتدا شنیدن و درک کردن احساس او میتواند زمینه گفتوگوی بهتر و پیدا کردن راهحل
مناسبتر را فراهم کند.
۹. نقاط قوت و علاقهمندیهایش را بشناسید.
همه نوجوانان در یک زمینه توانایی یکسانی ندارند. شناخت علاقهها و نقاط قوت میتواند
به نوجوان کمک کند زمینههایی را پیدا کند که در آنها امکان تجربه پیشرفت و موفقیت
دارد.
این موضوع به معنای محدود کردن نوجوان به یک استعداد مشخص نیست؛ بلکه هدف، شناخت بهتر
علاقهها و فراهم کردن فرصت تجربه کردن فعالیتهای مختلف است.
۱۰. بهجای انجام دادن کارها، توانمندش کنید.
گاهی والدین برای کمک، کار نوجوان را خودشان انجام میدهند؛ اما در بسیاری از
موقعیتها بهتر است راهنمایی لازم را ارائه کنند و اجازه دهند خود نوجوان
مسئولیت انجام کار را بر عهده بگیرد.
اگر کاری دشوار است، میتوان آن را به چند مرحله کوچکتر تقسیم کرد و در صورت نیاز
راهنمایی ارائه داد.
۱۱. مقایسه در شبکههای اجتماعی را مدیریت کنید.
تصاویر و محتواهای فضای مجازی معمولاً بخش محدودی از زندگی افراد را نشان میدهند.
گفتوگو درباره این موضوع میتواند به نوجوان کمک کند محتوای شبکههای اجتماعی
را واقعبینانهتر ببیند.
همچنین بهتر است نوجوان یاد بگیرد میزان استفاده از شبکههای اجتماعی و نوع
محتوایی را که دنبال میکند، آگاهانهتر مدیریت کند.
۱۲. محیط مدرسه را جدی بگیرید.
مدرسه بخش مهمی از زندگی نوجوان است. احساس امنیت، ارتباط مناسب با معلمان و
همسالان و فرصت مشارکت در فعالیتهای مختلف میتواند در تجربه نوجوان از
تواناییهای خودش مؤثر باشد.
در دبیرستان آریانا نیز فعالیتهای آموزشی، فرهنگی، ورزشی و مهارتآموزی میتوانند
فرصتهایی برای مشارکت و تجربههای مختلف دانشآموزان فراهم کنند.
معرفی مدرسه آریانا
فعالیتها و برنامههای مدرسه آریانا
۱۳. نقش معلم را نادیده نگیرید.
بازخورد مناسب معلم میتواند به دانشآموز کمک کند نقاط قوت و زمینههای قابل
بهبود خود را بهتر بشناسد.
ایجاد فرصت برای مشارکت، سؤال پرسیدن و بیان نظر نیز میتواند تجربه یادگیری
دانشآموز را بهتر کند.
۱۴. مراقب جملههایی باشید که اعتماد به نفس را تضعیف میکنند.
نوع صحبت کردن والدین اهمیت زیادی دارد. گاهی تغییر یک جمله میتواند گفتوگو را
از سرزنش به حمایت و حل مسئله نزدیکتر کند.
|
بهجای این جمله
|
بهتر است بگوییم
|
|
تو هیچوقت نمیتونی.
|
بیا ببینیم کجای کار میتونه بهتر بشه.
|
|
چرا مثل بقیه نیستی؟
|
ببینیم خودت نسبت به قبل چقدر پیشرفت کردی.
|
|
این که کاری نداره!
|
میفهمم که برات سخته؛ بیا با هم بررسیش کنیم.
|
|
باید بهترین باشی.
|
مهم اینه که تلاش کنی و از تجربهات یاد بگیری.
|
۱۵. بعد از شکست، روی یادگیری تمرکز کنید.
بعد از نتیجه نامطلوب، بهجای اینکه نوجوان را با شکست تعریف کنیم، بهتر است
درباره اتفاقی که افتاده صحبت کنیم.
چه چیزی خوب پیش رفت؟ چه چیزی نیاز به تغییر دارد؟ دفعه بعد چه کاری میتوان
انجام داد؟ این پرسشها میتوانند تجربه یک نتیجه نامطلوب را به فرصتی برای
یادگیری تبدیل کنند.
یک برنامه ساده برای والدین
برای اینکه این توصیهها فقط در حد مطالعه باقی نمانند، میتوان آنها را به چند رفتار
ساده در طول روز و هفته تبدیل کرد.
هر روز
یک فرصت برای گفتوگو، شنیدن نظر نوجوان یا توجه به یک تلاش و پیشرفت کوچک او ایجاد کنید.
هر هفته
درباره یک هدف کوچک، یک فعالیت مورد علاقه یا مسئولیتی که نوجوان میتواند بر عهده
بگیرد صحبت کنید.
هنگام اشتباه
ابتدا آرامش خود را حفظ کنید، سپس درباره علت اتفاق و راههای اصلاح آن صحبت کنید.
هنگام مقایسه
بهجای مقایسه با دیگران، توجه را به مسیر پیشرفت خود نوجوان برگردانید.
از کجا بفهمیم اعتماد به نفس نوجوان در حال رشد است؟
رشد اعتماد به نفس همیشه با تغییرهای بزرگ و ناگهانی دیده نمیشود. گاهی نشانههای
آن در رفتارهای روزمره ظاهر میشوند.
-
با آمادگی بیشتری فعالیتهای جدید را امتحان میکند.
-
نظر خود را راحتتر بیان میکند.
-
پس از اشتباه سریع دست از تلاش نمیکشد.
-
میتواند درباره نقاط قوت و ضعف خود واقعبینانهتر صحبت کند.
-
برای تصمیمهای متناسب با سن خود استقلال بیشتری نشان میدهد.
-
یک نتیجه نامطلوب را به کل شخصیت یا توانایی خود تعمیم نمیدهد.
چه زمانی بهتر است از متخصص کمک بگیریم؟
اگر نگرانی، ترس، کنارهگیری یا خودگویی منفی نوجوان به شکل مداوم ادامه دارد و روی
مدرسه، ارتباط با دیگران یا زندگی روزمره او اثر گذاشته است، مشورت با یک متخصص
سلامت روان کودک و نوجوان میتواند به روشن شدن شرایط کمک کند.
هدف از دریافت کمک حرفهای، برچسب زدن به نوجوان نیست؛ بلکه پیدا کردن علت مشکل و
انتخاب راهکار متناسب با شرایط اوست.
پرسشهای متداول درباره تقویت اعتماد به نفس نوجوانان
چگونه اعتماد به نفس نوجوان را افزایش دهیم؟
ایجاد فرصت برای تصمیمگیری، توجه به تلاش و پیشرفت، پذیرش اشتباه به عنوان بخشی
از یادگیری و پرهیز از مقایسه مداوم میتواند به شکلگیری اعتماد به نفس سالم کمک کند.
آیا مقایسه کردن نوجوان با دیگران اعتماد به نفس او را کاهش میدهد؟
مقایسه مداوم میتواند باعث شود نوجوان تمرکز خود را از پیشرفت شخصی به مقایسه با
دیگران منتقل کند. بهتر است عملکرد فعلی او با مسیر قبلی خودش نیز سنجیده شود.
با نوجوان کماعتمادبهنفس چگونه رفتار کنیم؟
شنیدن بدون قضاوت، توجه به نقاط قوت، دادن فرصت تصمیمگیری و پرهیز از سرزنش یا
مقایسه میتواند شروع مناسبی برای حمایت از او باشد.
آیا نمره خوب باعث افزایش اعتماد به نفس میشود؟
موفقیت تحصیلی میتواند تجربه مثبتی ایجاد کند، اما اعتماد به نفس نباید فقط به
نمره وابسته باشد. توجه به تلاش، یادگیری، مهارتها و پیشرفت نیز اهمیت دارد.
آیا تعریف و تمجید زیاد به افزایش اعتماد به نفس کمک میکند؟
تشویق زمانی مؤثرتر است که مشخص و واقعی باشد. توجه به تلاش، پیشرفت و رفتار مشخص
معمولاً از تعریفهای کلی و مداوم کاربرد بیشتری دارد.
مدرسه چه نقشی در اعتماد به نفس دانشآموز دارد؟
محیط مدرسه میتواند فرصتهایی برای یادگیری، مشارکت، ارتباط با معلم و همسالان و
تجربه فعالیتهای مختلف فراهم کند. کیفیت این تجربهها میتواند برای دانشآموز اهمیت داشته
باشد.
چگونه به نوجوانی که از اشتباه کردن میترسد کمک کنیم؟
میتوان اشتباه را به عنوان بخشی طبیعی از یادگیری معرفی کرد و بعد از هر تجربه
ناموفق، بهجای تمرکز صرف بر نتیجه، درباره چیزی که میتوان از آن یاد گرفت صحبت کرد.
نتیجهگیری
تقویت اعتماد به نفس نوجوان یک فرآیند تدریجی است و معمولاً با یک جمله تشویقی یا
یک موفقیت کوتاهمدت ایجاد نمیشود. آنچه اهمیت دارد، مجموعهای از تجربههای روزمره
است؛ فرصت تصمیمگیری، امکان اشتباه و دوباره تلاش کردن، شنیده شدن و دریافت بازخورد
مناسب.
خانواده و مدرسه هر دو میتوانند در ایجاد چنین محیطی نقش داشته باشند. وقتی نوجوان
یاد میگیرد ارزش خود را فقط با نمره، مقایسه یا یک نتیجه مشخص نسنجد، فرصت بیشتری
برای شکل دادن به یک اعتماد به نفس سالم پیدا میکند.